“小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。”虽然是一句戏谑，但反映出目前大学生上课的普遍状况。上课玩手机平板，成了不少大学生的选择。一些公共课甚至成了学生追剧集、看直播的“重灾区”。在不少大学的贴吧中有这样一个排名“每学期最费流量的几门课……”。

公共课成大学生玩手机的“重灾区”

在一些大学课堂上常常有这样的场景：老师在上边讲课，学生在底下玩手机，仿佛置身事外，矜持一点的还把手机放在书本里，或是桌子下边，而大部分人则明晃晃地摆在面前。

《星星》剧热播的时候，成了一部分女生的最爱，讲台上的教授在与“都教授”的竞争中“屡屡败下阵来”。女生看剧热火朝天，男生则在打怪、修建庄园、酷跑中度过了一节节课。

多数大学生玩儿手机的目的是打发时间。然而并不是所有课堂都能玩手机，专业课和公共课之间存在很大区别。记者调查发现，专业必修课和部分比较受欢迎的选修课玩手机的情况少一些，而大部分公共课例如大学语文、文科数学、思想道德修养等成了玩手机的重灾区。

考试和课堂学习脱节成重要原因

上课的内容和考试的内容脱节，成为很多同学上课玩儿手机的“定心丸”，加上很多大学生只求分数不求学习效果、只为就业和保研加分上课的做法，导致很多学生觉得临考前借笔记和突击复习就能过，上课不用听、不用学。

“其实就是平时上课没啥用。”吉林大学学生董玉说。

很多人反映，上课“费流量”习惯并不是大一开始就有的，而是逐渐形成。往往年级越高听课越少，长春理工大学的一位同学则利用百分比形容说：“大一上课100%听课，大二上课降到80%，大三以后，课上听讲的不超过50%，认真跟完整节课的不会超过20%。”